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基于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的認(rèn)識對學(xué)前教育的思考

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 41期 朱同學(xué)

￥5.00

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基于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的認(rèn)識對學(xué)前教育的思考

心理咨詢倫理

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄒同學(xué)

￥5.00

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心理咨詢倫理

遺傳因素、環(huán)境因素在個體心理發(fā)展中的作用

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 潘同學(xué)

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遺傳因素、環(huán)境因素在個體心理發(fā)展中的作用

貶損自尊的職場 PU

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)

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貶損自尊的職場 PU

咨詢師必備的人際溝通技巧

2021-08-26

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鐘同學(xué)

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咨詢師必備的人際溝通技巧

心里咨詢的本質(zhì)

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 田同學(xué)

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心里咨詢的本質(zhì)

如何提升銀行員工的工作沉浸感

2025-05-29

GUC-EMP 199期 竇同學(xué)

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如何提升銀行員工的工作沉浸感

中國傳統(tǒng)文化與西方心理學(xué)的歷史共鳴

2025-07-20

GUC-EMP 276期 胡同學(xué)

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中國傳統(tǒng)文化與西方心理學(xué)的歷史共鳴

職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成機(jī)制與個體職業(yè)行為影響研究——基于職業(yè)與健康心理學(xué)的視角

2025-08-17

GUC-EMP 276期 莊同學(xué)

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職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成機(jī)制與個體職業(yè)行為影響研究——基于職業(yè)與健康心理學(xué)的視角

簡述敘事療法與傳統(tǒng)心理治療的異同

2022-11-20

CTU-MED 68期 周同學(xué)

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簡述敘事療法與傳統(tǒng)心理治療的異同

敘事療法的實踐與應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)

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敘事療法的實踐與應(yīng)用

提升工作與學(xué)習(xí)沉浸感的策略：基于認(rèn)知心理學(xué)的視角

2024-06-30

UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)

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提升工作與學(xué)習(xí)沉浸感的策略：基于認(rèn)知心理學(xué)的視角