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幼兒園提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略

2025-02-18

GUC-EMEd 214期 潘同學(xué)

￥5.00

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幼兒園提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略

大學(xué)生精神狀態(tài)洞察及量化研究

2025-05-13

GUC-EPsy.D 259期 冉同學(xué)

￥5.00

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大學(xué)生精神狀態(tài)洞察及量化研究

基于發(fā)展心理學(xué)的視角探討“Nature vs. Nurture”

2025-08-01

New Era-GMP 334期 李同學(xué)

￥5.00

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基于發(fā)展心理學(xué)的視角探討“Nature vs. Nurture”

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)注意的策略研究

2025-10-28

GUC-EMEd 406期 陳同學(xué)

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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)注意的策略研究

如何提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的沉浸感

2023-05-31

UCYP-EMEd 56期 江同學(xué)

￥5.00

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如何提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的沉浸感

敘事療法在生活中的應(yīng)用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 盧同學(xué)

￥5.00

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敘事療法在生活中的應(yīng)用

基于心理學(xué)主要流派探討工作實(shí)踐中的運(yùn)用

2025-08-01

New Era-GMP 334期 李同學(xué)

￥5.00

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基于心理學(xué)主要流派探討工作實(shí)踐中的運(yùn)用

精神分析學(xué)派與認(rèn)知行為學(xué)派：心理異常解釋與治療的對(duì)比分析

2025-10-13

GUC-EMP 276期 徐同學(xué)

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精神分析學(xué)派與認(rèn)知行為學(xué)派：心理異常解釋與治療的對(duì)比分析

淺談?wù)J知心理學(xué)在實(shí)際生活和工作中的應(yīng)用

2021-07-12

CTU-MED 34期 劉同學(xué)

￥5.00

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淺談?wù)J知心理學(xué)在實(shí)際生活和工作中的應(yīng)用

舉例說明簡(jiǎn)述敘事如何應(yīng)用于生活實(shí)踐中

2023-03-30

CTU-MED 68期 閆同學(xué)

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舉例說明簡(jiǎn)述敘事如何應(yīng)用于生活實(shí)踐中

從社會(huì)心理學(xué)角度看職場(chǎng)中“玻璃天 花板”現(xiàn)象與應(yīng)對(duì)策略

2023-06-01

UNIMEL-心理學(xué)碩士 93期 王同學(xué)

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從社會(huì)心理學(xué)角度看職場(chǎng)中“玻璃天 花板”現(xiàn)象與應(yīng)對(duì)策略

淺析認(rèn)知療法的ABC理論

2023-11-29

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 姚同學(xué)

￥5.00

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淺析認(rèn)知療法的ABC理論