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論護士如何提高工作沉浸感

2024-10-26

GUC-EMEd 214期 趙同學(xué)

￥5.00

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論護士如何提高工作沉浸感

職場內(nèi)卷行為的深層影響與應(yīng)對策略

2024-10-26

GUC-EMP 199期 鄭同學(xué)

￥5.00

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職場內(nèi)卷行為的深層影響與應(yīng)對策略

認知心理學(xué)視角下護士工作沉浸感的多維提升策略

2024-10-26

GUC-EMP 238期 李同學(xué)

￥10.00

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認知心理學(xué)視角下護士工作沉浸感的多維提升策略

弗洛伊德道德人格思想研究

2024-10-26

GUC-EMP 199期 姜同學(xué)

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弗洛伊德道德人格思想研究

硬件銷售中的自然科學(xué)與社會科學(xué)

2024-10-24

UdG-MEP 187期 周同學(xué)

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硬件銷售中的自然科學(xué)與社會科學(xué)

流派分析心理咨詢的本質(zhì)

2024-10-24

UdG-MEP 239期 胡同學(xué)

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流派分析心理咨詢的本質(zhì)

提升學(xué)生工作學(xué)習(xí)注意力的策略——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例

2024-10-24

New Era-GMED 136期 李同學(xué)

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提升學(xué)生工作學(xué)習(xí)注意力的策略——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例

兒童發(fā)展中基因與環(huán)境的動態(tài)共生：以精準教育干預(yù)構(gòu)建最優(yōu)成長路徑

2024-10-24

GUC-EMP 238期 李同學(xué)

￥10.00

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兒童發(fā)展中基因與環(huán)境的動態(tài)共生：以精準教育干預(yù)構(gòu)建最優(yōu)成長路徑

新生代員工的激勵策略分析。

2024-10-24

GUC-EMP 149期 龍同學(xué)

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新生代員工的激勵策略分析。

發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

2024-10-20

GUC-EMP 199期 葉同學(xué)

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發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

社會心理學(xué)視域下醫(yī)患關(guān)系的重塑與優(yōu)化

2024-10-20

GUC-EMP 238期 李同學(xué)

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社會心理學(xué)視域下醫(yī)患關(guān)系的重塑與優(yōu)化

人本主義理論背景下大學(xué)英語分層教學(xué)思考

2024-10-20

GUC-EMP 149期 蔣同學(xué)

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人本主義理論背景下大學(xué)英語分層教學(xué)思考