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教育學(xué)
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共1884篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2022-04-01
UCYP-EMED 2期 楊同學(xué)
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
后疫情時(shí)代教學(xué)模式變革的思考
2022-05-11
CTU-MED 68期 楊同學(xué)
￥10.00
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后疫情時(shí)代教學(xué)模式變革的思考
西安國(guó)際學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
2025-05-05
New Era-GMED 242期 金同學(xué)
￥10.00
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西安國(guó)際學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
互聯(lián)網(wǎng)背景下教師線上教學(xué)之我見(jiàn)
2022-05-11
CTU-MED 68期 游同學(xué)
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)背景下教師線上教學(xué)之我見(jiàn)
企業(yè)管理中的“三駕馬車(chē)”之我見(jiàn)
2022-07-21
CTU-MBA 65期 任同學(xué)
￥10.00
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企業(yè)管理中的“三駕馬車(chē)”之我見(jiàn)
領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用——基于南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)視角
2025-09-12
UCYP-EMEd 178期 王同學(xué)
￥10.00
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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用——基于南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)視角
分析我國(guó)高等教育問(wèn)題
2023-11-09
UCYP-EMEd 103期 王同學(xué)
￥10.00
0
分析我國(guó)高等教育問(wèn)題
中國(guó)基礎(chǔ)教育公平性問(wèn)題與對(duì)策研究
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)
￥10.00
0
中國(guó)基礎(chǔ)教育公平性問(wèn)題與對(duì)策研究
第四主題
2022-05-11
CTU-MED 68期 曾同學(xué)
￥10.00
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第四主題
從小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角度看中長(zhǎng)期個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)
￥10.00
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從小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角度看中長(zhǎng)期個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法辨析及自身本質(zhì)觀
2025-03-21
UCYP-EMEd 283期 胡同學(xué)
￥10.00
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五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法辨析及自身本質(zhì)觀
關(guān)于物業(yè)管理行業(yè)對(duì)教育的培養(yǎng)及分析探討
2022-05-11
CTU-MED 68期 陳同學(xué)
￥10.00
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關(guān)于物業(yè)管理行業(yè)對(duì)教育的培養(yǎng)及分析探討
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