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教育哲學

2024-04-04

NEUC-GMED 136期 趙同學

￥5.00

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教育哲學

戰(zhàn)略定位理論在實踐應用中的分析

2024-04-04

UCYP-EMEd 126期 鄭同學

￥10.00

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戰(zhàn)略定位理論在實踐應用中的分析

論馬克思主義實踐哲學在教育領域的應用

2024-04-04

UCYP-EMEd 126期 鄭同學

￥5.00

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論馬克思主義實踐哲學在教育領域的應用

從社會背景角度看教育減負

2024-04-04

UCYP-EMEd 126期 鄭同學

￥5.00

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從社會背景角度看教育減負

素質教育、核心素養(yǎng)與全面發(fā)展的關系研究

2024-04-04

CTU-MEd(應用心理學) 53期 于同學

￥5.00

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素質教育、核心素養(yǎng)與全面發(fā)展的關系研究

互聯(lián)網(wǎng)時代教師角色與教學創(chuàng)新

2024-04-04

CTU-MEd(應用心理學) 53期 于同學

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代教師角色與教學創(chuàng)新

馬克思主義實踐哲學與教育實踐的融合與創(chuàng)新

2024-04-04

CTU-MEd(應用心理學) 53期 于同學

￥5.00

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馬克思主義實踐哲學與教育實踐的融合與創(chuàng)新

小學生學習動機的激發(fā)與培養(yǎng)策略

2024-03-31

CTU-MEd(教育心理學) 79期 臧同學

￥5.00

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小學生學習動機的激發(fā)與培養(yǎng)策略

淺論課程與教學如何落實立德樹人的根本任務

2024-03-31

UCYP-EMEd 126期 鄭同學

￥10.00

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淺論課程與教學如何落實立德樹人的根本任務

因材施教：個性化、情感化與創(chuàng)新化的教育策略探索

2024-03-31

CTU-MEd(教育心理學) 79期 李同學

￥5.00

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因材施教：個性化、情感化與創(chuàng)新化的教育策略探索

我國高等教育問題分析

2024-03-31

NEUC-GMED 114期 張同學

￥5.00

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我國高等教育問題分析

實踐哲學思想在音樂教育中的價值與檢驗

2024-03-31

NEUC-GMED 136期 李同學

￥5.00

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實踐哲學思想在音樂教育中的價值與檢驗