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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

共1889篇作業(yè)范文

淺談為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效
2023-12-07
UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)
￥5.00
0
淺談為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效
音樂教育哲學(xué)初探
2023-12-07
UCYP-EMEd 103期 田同學(xué)
￥5.00
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音樂教育哲學(xué)初探
淺談心理學(xué)如何在教育實(shí)踐中的體現(xiàn)
2023-12-07
UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)
￥10.00
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淺談心理學(xué)如何在教育實(shí)踐中的體現(xiàn)
結(jié)構(gòu)主義教育理論在現(xiàn)代教育實(shí)踐中的應(yīng)用與分析
2023-12-07
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 李同學(xué)
￥10.00
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結(jié)構(gòu)主義教育理論在現(xiàn)代教育實(shí)踐中的應(yīng)用與分析
結(jié)合實(shí)際工作，論述如何運(yùn)用教育觀察進(jìn)行教育研究
2023-12-07
NEUC-GMED 136期 沙同學(xué)
￥5.00
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結(jié)合實(shí)際工作，論述如何運(yùn)用教育觀察進(jìn)行教育研究
課改后對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的要求和策略
2023-12-07
UCYP-EMEd 103期 田同學(xué)
￥10.00
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課改后對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的要求和策略
以學(xué)生為中心的PBL教育評(píng)估策略與實(shí)踐
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學(xué)
￥10.00
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以學(xué)生為中心的PBL教育評(píng)估策略與實(shí)踐
探析赫茨伯格與馬斯洛的管理理論及其實(shí)踐應(yīng)用
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
￥5.00
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探析赫茨伯格與馬斯洛的管理理論及其實(shí)踐應(yīng)用
專接本教育的發(fā)展規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 103期 田同學(xué)
￥10.00
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專接本教育的發(fā)展規(guī)劃
教育的本質(zhì)觀：激發(fā)潛能與培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
￥5.00
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教育的本質(zhì)觀：激發(fā)潛能與培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力
《論幼兒教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估研究》
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 許同學(xué)
￥10.00
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《論幼兒教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估研究》
城市差異與教育減負(fù)政策落地的挑戰(zhàn)
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學(xué)
￥15.00
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城市差異與教育減負(fù)政策落地的挑戰(zhàn)
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