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教育學(xué)
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共1732篇作業(yè)范文

經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)現(xiàn)代中小學(xué)校長(zhǎng)的啟示
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 李同學(xué)
￥10.00
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經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)現(xiàn)代中小學(xué)校長(zhǎng)的啟示
淺談線上教學(xué)的優(yōu)越性與局限性
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)
￥3.00
0
淺談線上教學(xué)的優(yōu)越性與局限性
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 高同學(xué)
￥5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析
課堂教學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的途徑探究
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 李同學(xué)
￥3.00
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課堂教學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的途徑探究
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做老師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 祖同學(xué)
￥3.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做老師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短。
試述領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用
2023-06-02
UNIMEL-MEd 99期 徐同學(xué)
￥3.00
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試述領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用
社會(huì)文化背景下教育減負(fù)落實(shí)的困境與破解
2023-06-02
UNIMEL-MEd 76期 王同學(xué)
￥3.00
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社會(huì)文化背景下教育減負(fù)落實(shí)的困境與破解
教育現(xiàn)代化背景下教師培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)化及其路徑探尋
2023-06-02
UNIMEL-MEd 76期 王同學(xué)
￥5.00
0
教育現(xiàn)代化背景下教師培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)化及其路徑探尋
淺析教育本質(zhì)
2023-06-02
UNIMEL-MEd 76期 王同學(xué)
￥5.00
0
淺析教育本質(zhì)
中國(guó)基礎(chǔ)教育不公平現(xiàn)象淺析及干預(yù)措施建議
2023-06-02
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)
￥5.00
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中國(guó)基礎(chǔ)教育不公平現(xiàn)象淺析及干預(yù)措施建議
管理方格理論在學(xué)校管理的應(yīng)用研究
2023-06-02
UNIMEL-MEd 99期 劉同學(xué)
￥5.00
0
管理方格理論在學(xué)校管理的應(yīng)用研究
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 劉同學(xué)
￥5.00
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落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
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