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教育學(xué)
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結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)中學(xué)生教 育的沖擊,談?wù)勀銓?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 胡同學(xué)
5.00
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結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)中學(xué)生教 育的沖擊,談?wù)勀銓?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
你怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題?如何 進(jìn)行干預(yù)?
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 張同學(xué)
5.00
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你怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題?如何 進(jìn)行干預(yù)?
《結(jié)合動(dòng)機(jī)理論與我的工作,論述如何激發(fā) 學(xué)生(或員工)的學(xué)習(xí)或工作動(dòng)機(jī)》
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
5.00
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《結(jié)合動(dòng)機(jī)理論與我的工作,論述如何激發(fā) 學(xué)生(或員工)的學(xué)習(xí)或工作動(dòng)機(jī)》
《結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教 育的沖擊,淺談對(duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法》
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
5.00
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《結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教 育的沖擊,淺談對(duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法》
《關(guān)于 5 種教育本質(zhì)的看法與對(duì)其的辨析而 提出的教育本質(zhì)觀》
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
5.00
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《關(guān)于 5 種教育本質(zhì)的看法與對(duì)其的辨析而 提出的教育本質(zhì)觀》
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)一直以來(lái)深刻影響著教育 哲學(xué)理論的建構(gòu)和發(fā)展,就馬克思主義在教育實(shí) 踐的范疇提出自己的建議
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 高同學(xué)
5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)一直以來(lái)深刻影響著教育 哲學(xué)理論的建構(gòu)和發(fā)展,就馬克思主義在教育實(shí) 踐的范疇提出自己的建議
家庭教育中的因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)
5.00
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家庭教育中的因材施教
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育學(xué)中的應(yīng)用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 潘同學(xué)
5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)習(xí)心理學(xué)在激發(fā)員工工作動(dòng)機(jī)中的應(yīng)用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 潘同學(xué)
5.00
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學(xué)習(xí)心理學(xué)在激發(fā)員工工作動(dòng)機(jī)中的應(yīng)用
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)一直以來(lái)深刻影響 著教育哲學(xué)理論的建構(gòu)和發(fā)展,就馬克思主義教育在實(shí)踐的 范疇提出自己的建議
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)
5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)一直以來(lái)深刻影響 著教育哲學(xué)理論的建構(gòu)和發(fā)展,就馬克思主義教育在實(shí)踐的 范疇提出自己的建議
教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的 能力,結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實(shí),論述課程改革的必要性 及發(fā)展方向
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)
5.00
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教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的 能力,結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實(shí),論述課程改革的必要性 及發(fā)展方向
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì) 與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì) 與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
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