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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用：優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與案例分析

2025-05-13

GUC-MEd 350期 馬同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用：優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與案例分析

中國基礎(chǔ)教育不平等的生成邏輯與干預(yù)路徑研究

2025-10-13

GUC-EMEd 342期 賈同學(xué)

￥5.00

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中國基礎(chǔ)教育不平等的生成邏輯與干預(yù)路徑研究

從實(shí)踐中落實(shí)立德樹人

2023-03-30

CTU-MED 63期 崔同學(xué)

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從實(shí)踐中落實(shí)立德樹人

論述教育的四大支柱

2023-05-31

UNIMEL-MEd 107期 田同學(xué)

￥5.00

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論述教育的四大支柱

中國高等教育存在的問題分析

2024-07-07

GUC-EMEd 209期 田同學(xué)

￥5.00

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中國高等教育存在的問題分析

《新世紀(jì)中國基礎(chǔ)教育課程改革中課程與教學(xué)任務(wù)的探究》

2025-02-18

UCYP-EMEd 126期 居同學(xué)

￥5.00

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《新世紀(jì)中國基礎(chǔ)教育課程改革中課程與教學(xué)任務(wù)的探究》

管理方格理論在當(dāng)前學(xué)校管理中的應(yīng)用探析

2025-10-13

GUC-EMEd 342期 賈同學(xué)

￥5.00

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管理方格理論在當(dāng)前學(xué)校管理中的應(yīng)用探析

促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展

2024-04-29

UCYP-EMEd 126期 倪同學(xué)

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促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展

“雙減”政策下家校共同育人的優(yōu)缺點(diǎn)

2024-11-10

GUC-EMEd 157期 馬同學(xué)

￥5.00

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“雙減”政策下家校共同育人的優(yōu)缺點(diǎn)

中國基礎(chǔ)教育不平等問題分析與干預(yù)措施

2025-05-13

GUC-MEd 350期 馬同學(xué)

￥5.00

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中國基礎(chǔ)教育不平等問題分析與干預(yù)措施

從“四大支柱”談傳統(tǒng)教育改革的必要性

2021-07-10

CTU-MED 44期 周同學(xué)

￥5.00

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從“四大支柱”談傳統(tǒng)教育改革的必要性

如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展線上教學(xué)

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鐘同學(xué)

￥5.00

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如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展線上教學(xué)