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心理咨詢的目的有哪些

2023-06-01

CTU-MEd(應用心理學) 53期 孫同學

￥5.00

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心理咨詢的目的有哪些

如何讓學生提升學習沉浸感

2023-07-14

UNIMEL-MEd 107期 葉同學

￥3.00

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如何讓學生提升學習沉浸感

小學中低級學生注意力培養(yǎng)的干預研究

2023-11-08

UNIMEL-咨詢學碩士 77期 辛同學

￥5.00

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小學中低級學生注意力培養(yǎng)的干預研究

“人本主義”理論指導下的高職英語教學

2025-10-26

GUC-EPsy.D 222期 李同學

￥5.00

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“人本主義”理論指導下的高職英語教學

從直播電商學習職場 “玻璃天花板”的應對策略

2023-05-31

UCYP-EMEd 56期 楊同學

￥10.00

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從直播電商學習職場 “玻璃天花板”的應對策略

對病例小 C 的診斷與鑒別

2023-05-31

CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學

￥5.00

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對病例小 C 的診斷與鑒別

心理咨詢的本質是什么

2023-06-01

CTU-MEd(應用心理學) 53期 楊同學

￥5.00

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心理咨詢的本質是什么

淺談行為主義心理學的理論、實踐與當代價值

2025-03-26

GUC-EPsy.D 311期 李同學

￥5.00

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淺談行為主義心理學的理論、實踐與當代價值

當前監(jiān)所民警心理健康狀況的分析與對策

2025-07-27

GUC-EPsy.D 183期 鄒同學

￥10.00

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當前監(jiān)所民警心理健康狀況的分析與對策

先天與后天的辯證：發(fā)展心理學中遺傳與環(huán)境因素的交互作用研究

2025-08-24

GUC-EMP 341期 黃同學

￥5.00

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先天與后天的辯證：發(fā)展心理學中遺傳與環(huán)境因素的交互作用研究

提升學生課堂學習注意力的多維度策略研究

2025-09-16

GUC-EMEd 252期 李同學

￥5.00

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提升學生課堂學習注意力的多維度策略研究

淺談如何培養(yǎng)兒童的認知策略和知識儲備能力

2025-10-13

GUC-EMP 276期 徐同學

￥5.00

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淺談如何培養(yǎng)兒童的認知策略和知識儲備能力