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如何在互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展線上教學

2023-05-31

CTU-MEd(應用心理學) 53期 鐘同學

￥5.00

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如何在互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展線上教學

城市差異與教育減負政策落地的挑戰(zhàn)

2023-11-29

UCYP-EMEd 95期 張同學

￥15.00

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城市差異與教育減負政策落地的挑戰(zhàn)

以博弈理論分析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 蔣同學

￥10.00

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以博弈理論分析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因

積極心理學在教育實踐中的作用

2024-03-30

NEUC-GMED 114期 容同學

￥5.00

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積極心理學在教育實踐中的作用

領(lǐng)導角色在教育管理中的重要性與實踐探析

2024-04-29

UCYP-EMEd 126期 倪同學

￥10.00

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領(lǐng)導角色在教育管理中的重要性與實踐探析

互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學利與弊

2025-04-01

GUC-EMEd 291期 楊同學

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學利與弊

基于核心素養(yǎng)培育的小學數(shù)學學科中長期發(fā)展規(guī)劃

2025-10-28

GUC-EMEd 406期 陳同學

￥5.00

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基于核心素養(yǎng)培育的小學數(shù)學學科中長期發(fā)展規(guī)劃

課程改革與教師教學能力發(fā)展

2021-08-03

CTU-MED 32期 韋同學

￥5.00

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課程改革與教師教學能力發(fā)展

疫情背景下網(wǎng)絡(luò)學習空間的創(chuàng)新應用——陶行

2022-07-19

UCYP-EMED 2期 李同學

￥5.00

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疫情背景下網(wǎng)絡(luò)學習空間的創(chuàng)新應用——陶行

試論小學課堂教學中不平等的現(xiàn)象及優(yōu)化對策

2021-07-14

CTU-MEd(教育心理學) 13期 劉同學

￥5.00

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試論小學課堂教學中不平等的現(xiàn)象及優(yōu)化對策

教育減負失敗與社會大背景的關(guān)系

2023-11-24

UNIMEL-MEd 99期 王同學

￥3.00

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教育減負失敗與社會大背景的關(guān)系

《論幼兒教師教學質(zhì)量評估研究》

2023-11-29

NEUC-GMED 136期 許同學

￥10.00

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《論幼兒教師教學質(zhì)量評估研究》