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簡述家譜圖的實(shí)際應(yīng)用并舉例說明

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)

￥5.00

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簡述家譜圖的實(shí)際應(yīng)用并舉例說明

快思維和慢思維的合理運(yùn)用

2024-06-14

UNIMEL-心理學(xué)碩士 89期 余同學(xué)

￥5.00

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快思維和慢思維的合理運(yùn)用

職場“內(nèi)卷”淺析

2024-07-17

GUC-EMP 199期 徐同學(xué)

￥5.00

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職場“內(nèi)卷”淺析

自我是個體發(fā)展的主體

2024-08-15

GUC-EMP 149期 陳同學(xué)

￥5.00

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自我是個體發(fā)展的主體

工業(yè)與組織心理學(xué)

2025-02-27

GUC-EMP 238期 馬同學(xué)

￥3.00

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工業(yè)與組織心理學(xué)

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)μ岣邌T工工作沉浸感的啟發(fā)

2025-03-20

GUC-EMP 238期 王同學(xué)

￥5.00

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網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)μ岣邌T工工作沉浸感的啟發(fā)

基于認(rèn)知心理學(xué)的幼兒注意力提升策略研究：上海國際幼兒園教育實(shí)踐的系統(tǒng)重構(gòu)

2025-08-17

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 王同學(xué)

￥5.00

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基于認(rèn)知心理學(xué)的幼兒注意力提升策略研究：上海國際幼兒園教育實(shí)踐的系統(tǒng)重構(gòu)

如何提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的沉浸感

2022-07-21

UCYP-EMED 2期 江同學(xué)

￥10.00

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如何提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的沉浸感

心 理咨詢工作中的快慢思維

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 周同學(xué)

￥5.00

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心 理咨詢工作中的快慢思維

家譜圖的實(shí)際應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)

￥5.00

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家譜圖的實(shí)際應(yīng)用

簡述家譜圖的實(shí)際應(yīng)用并舉例說明

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 胡同學(xué)

￥5.00

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簡述家譜圖的實(shí)際應(yīng)用并舉例說明

敘事療法在成年人團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)

￥5.00

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敘事療法在成年人團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用