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深入探討教育本質(zhì)：五種觀點的細致辨析與啟示

2023-12-10

UCYP-EMEd 126期 任同學

￥10.00

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深入探討教育本質(zhì)：五種觀點的細致辨析與啟示

教育社會學

2025-04-15

UCYP-EMEd 283期 花同學

￥5.00

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教育社會學

馬克思主義教育在音樂實踐中的作用探析

2025-10-21

GUC-EMEd 342期 江同學

￥5.00

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馬克思主義教育在音樂實踐中的作用探析

農(nóng)村教師培訓(xùn)需求研究

2023-05-21

UCYP-EMED 15期 曾同學

￥10.00

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農(nóng)村教師培訓(xùn)需求研究

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學的優(yōu)勢 與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚長避短

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 余同學

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學的優(yōu)勢 與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚長避短

經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對現(xiàn)代中小學校長的啟示

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 朱同學

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經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對現(xiàn)代中小學校長的啟示

就馬克思主義實踐哲學的兩種教育實踐觀探析

2024-04-11

NEUC-GMED 136期 田同學

￥5.00

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就馬克思主義實踐哲學的兩種教育實踐觀探析

教育評估發(fā)展及實際運用

2025-04-15

UCYP-EMEd 283期 花同學

￥5.00

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教育評估發(fā)展及實際運用

學校長期發(fā)展規(guī)劃——（以威海市常春藤國際學校長期發(fā)展規(guī)劃設(shè)想2026-2035為例）

2025-10-21

GUC-EMEd 342期 江同學

￥5.00

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學校長期發(fā)展規(guī)劃——（以威海市常春藤國際學校長期發(fā)展規(guī)劃設(shè)想2026-2035為例）

立足基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)狀思考其發(fā)展

2021-10-29

CTU-MEd 34期 李老師

￥12.00

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立足基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)狀思考其發(fā)展

從“學習動機”來探討如何培養(yǎng)學生終身學習的能力

2022-06-20

CTU-MED 57期 肖理文

￥10.00

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從“學習動機”來探討如何培養(yǎng)學生終身學習的能力

《論如何更好的開展教師培訓(xùn)從而促進教師專業(yè)發(fā)展》

2022-11-19

CTU-MED 68期 郭同學

￥5.00

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《論如何更好的開展教師培訓(xùn)從而促進教師專業(yè)發(fā)展》