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實踐教育哲學視角下的小學實踐教學改革路徑研究

2025-11-06

GUC-EMEd 342期 張同學

￥10.00

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實踐教育哲學視角下的小學實踐教學改革路徑研究

教育評估與觀察——高等教育領(lǐng)域教師教學評估方案

2025-11-29

GUC-EMEd 291期 耿同學

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教育評估與觀察——高等教育領(lǐng)域教師教學評估方案

如何正確看待教育懲戒問題

2021-06-30

CTU-MED 32期 徐同學

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如何正確看待教育懲戒問題

馬克思主義實踐觀對大學生思政教育的作用

2022-05-10

CTU-MED 68期 鐘同學

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馬克思主義實踐觀對大學生思政教育的作用

中國高等教育存在的問題以及解決方案

2023-03-23

CTU-MED 54期 鄧同學

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中國高等教育存在的問題以及解決方案

淺談中國基礎(chǔ)教育的不平等

2023-06-01

UNIMEL-MEd 107期 馮同學

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淺談中國基礎(chǔ)教育的不平等

客艙乘務(wù)教員評聘評估方案

2023-12-11

UCYP-EMEd 126期 葉同學

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客艙乘務(wù)教員評聘評估方案

論我國基礎(chǔ)教育存在的不平等問題、原因及對策

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 田同學

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論我國基礎(chǔ)教育存在的不平等問題、原因及對策

教育的本質(zhì)

2024-12-12

GUC-EMEd 252期 李同學

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教育的本質(zhì)

教育減負為何頻頻失效—基于教育社會學的多維分析

2025-11-11

GUC-EMEd 291期 吳同學

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教育減負為何頻頻失效—基于教育社會學的多維分析

關(guān)于我國高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考——基于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角

2022-01-10

CTU-MED 34期 周同學

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關(guān)于我國高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考——基于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角

教育四大支柱的內(nèi)涵及對教育的反思

2022-05-10

CTU-MED 55期 朱同學

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教育四大支柱的內(nèi)涵及對教育的反思